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Con una visualidad más fresca y despejada, el Instituto de la Comunicación e Imagen le dio marcha este lunes al rediseño del principal medio de comunicación institucional, con el objetivo de mejorar la experiencia de las y los usuarios.
Con una visualidad más fresca y despejada, el Instituto de la Comunicación e Imagen le dio marcha este lunes al rediseño del principal medio de comunicación institucional, con el objetivo de mejorar la experiencia de las y los usuarios.
Por primera vez la Escuela de Cine y Televisión ha sido seleccionada para participar en la prestigiosa competencia de escuelas de cine, para el cual deberá enviar a un estudiante del ICEI para ser jurado del Festival.
El director del Programa en Estudios de la Comunicación de la Universidad analizó las formas en que históricamente se han desarrollado cambios culturales en semioesferas de contextos políticos, religiosos y comunicacionales, debido a la tensión entre la retórica de lo transparente y la retórica de la opacidad.
En su quinta edición desde su relanzamiento en 2014, el "Concurso CreArt: Fondo de Creación Artística", impulsado por la Vicerrectoría de Investigación y Desarrollo (VID), entregará recursos superiores a los 55 millones de pesos para apoyar ocho proyectos disciplinarios e interdisciplinarios. "Aún nos falta mucho por hacer, pero la U. de Chile está haciendo esfuerzos para incrementar los recursos
Reconocido con el primer lugar del premio "Escrituras de la Memoria" 2017 del Ministerio de las Artes, las Culturas y el Patrimonio, el libro "El Despojo de la Villa San Luis" escrito por Francisca Allende y Scarlett Olave que se lanzó este jueves 2 de agosto, realiza un recorrido por los últimos 50 años de política habitacional en Chile, de la mano la historia de los pobladores de este proyecto pionero impulsado por el gobierno del Presidente Salvados Allende.
El libro "Escenas de Frontera: Educación Artística, Currículo y Política" reúne el trabajo de dieciocho académicos e investigadores de diferentes instituciones públicas, quienes reflexionan en torno a la manera en que se imparte el arte a nivel escolar en nuestro país.
